Meesterproef
Inleiding
Mali kent aanzienlijke uitdagingen op het gebied van onderwijs, zoals een lage onderwijsparticipatie, een tekort aan gekwalificeerde docenten en beperkte toegang tot leermiddelen, vooral in landelijke gebieden. Dit onderzoek richt zich op het ontwikkelen van een educatieve mobiele applicatie die deze problemen. Voor mijn project heb ik samen met mijn groepje ( Amber, Nourlaila , Safae ) een mobiele educatieve applicatie ontwikkeld met als doel de toegang tot en de kwaliteit van het onderwijs in Mali te verbeteren. Dit project begon met de onderzoeksvraag:
"Hoe kan een educatieve mobiele applicatie ontworpen en geïmplementeerd worden om de toegang tot en de kwaliteit van het onderwijs in Mali te verbeteren, rekening houdend met de lokale infrastructuur en onderwijsbehoeften?"
Onderzoeksfase
Om een goed beeld te krijgen van de onderwijssituatie in Mali, hebben wij eerst uitgebreid onderzoek gedaan. Ik analyseerde de bestaande infrastructuur, internettoegang, de behoeften van leerlingen en docenten, en de uitdagingen binnen het onderwijssysteem. Uit dit onderzoek bleek dat veel regio's beperkt toegang hebben tot internet en dat smartphones vaker worden gebruikt dan computers. Dit betekende dat de app offline toegankelijk moest zijn en gebruiksvriendelijk moest blijven voor een breed publiek. We hadden ook intervieuws afgenomen en een enquete gemaakt.
Ontwerpfase
Met de onderzoeksresultaten in gedachten, hebben wij een concept voor de app ontwikkeld. De belangrijkste ontwerpprincipes waren.
- Offline functionaliteit: De app moest zonder internetverbinding werken.
- Gebruiksvriendelijkheid: Een eenvoudige app die intuïtief is voor leerlingen en docenten.
- Educatieve waarde: Inhoud die aansluit bij het Malinese curriculum.
- Lichte applicatie: Optimalisatie voor low-end smartphones met beperkte opslagruimte.
Ontwikkeling & Verwachte impact
Tijdens de ontwikkelfase hebben wij de app gebouwd met technologieën die efficiënt werken op minder krachtige apparaten. Wij implementeerde functies zoals interactieve lessen, quizzen en een downloadbare bibliotheek met lesmateriaal. Om ervoor te zorgen dat de app goed aansloot op de behoeften van gebruikers, hebben wij feedback verzameld en iteratief verbeteringen doorgevoerd.
Verwachte Impact
Verhoogde toegankelijkheid tot onderwijs: Vooral in afgelegen gebieden waar traditionele scholen moeilijk bereikbaar zijn.
Verbeterde leerresultaten: Door gepersonaliseerde en interactieve leermethoden.
Versterking van digitale vaardigheden: Leerlingen en docenten ontwikkelen meer technologische competenties.
Langdurige educatieve verbeteringen: Door integratie in het nationale onderwijssysteem.
Conclusie
Het ontwikkelen van deze app was een leerzaam proces waarin wij zowel technische als maatschappelijke uitdagingen moest aanpakken. Door rekening te houden met de lokale infrastructuur en onderwijsbehoeften, hebben wij een oplossing kunnen ontwerpen die praktisch en impactvol is. Dit project heeft ons niet alleen waardevolle ervaring opgeleverd in app-ontwikkeling, maar ook inzicht gegeven in hoe technologie kan bijdragen aan educatie in ontwikkelingslanden. Hieronder is mijn logboek , POP en groepswebsite te vinden.